שותפים יקרים

ביום ראשון, ה-1 בספטמבר, נפתחה שנת הלימודים במרבית מוסדות הלימוד. זהו יום שמסמל התרגשות והתחלות חדשות, אך השנה היה מלווה בעצב עמוק. כוחות הביטחון השיבו לישראל את גופותיהם של שישה חטופים ממנהרה תת-קרקעית בעזה, אירוע שמזכיר לכולנו את הכאב והאתגרים שאיתם מתמודדת מדינתנו.

​

אני מבקשת להודות לכל בעלי התפקידים בהנהלת השלטון המקומי וברשויות על המאמצים הרבים לתת מענה לכל האתגרים, לפתור את כל החסמים ולפתוח שנה חדשה במועדה.

​

תודה מיוחדת לרשויות המפונות ביישובי תקומה ותנופה על ההתארגנות המורכבת של פתיחת מערכות חינוך ביישובי המקור, ביישובי מעבר ובמוקדים זמניים.

​

ובמקביל, תודה לכל הרשויות הקולטות, שקלטו באהבה ובהשקעה את תלמידי אזורי האיום ומאפשרות להם לחיות בשגרת חיים תקינה, ככל שניתן.

​

מטרת העל של מערכת החינוך לשנת תשפ"ה היא-

"ביסוס תפיסה הרואה את התלמיד השלם, המתחיל את דרכו במערכת החינוך מגיל לידה וצומח בה לאורך שנותיו, כאשר הוא מצטייד בארגז כלים חינוכי משמעותי.

התלמידים חווים תהליכי למידה המעודכנים ומשמעותיים, בהם משולבים היבטים נרחבים של חינוך חברתי וקהילתי, במוסד החינוכי ומחוצה לו, בשגרה ובחירום"

​

הפעולות המרכזיות לשנת תשפ"ה-

• רציפות ופדגוגיה- המשך למידה בחירום כבשגרה, רכישת ידע, ערכים ומיומנויות.

• חוסן רגשי- חיזוק השלומות והרווחה הנפשית של התלמידים וצוותי החינוך.

• חינוך חברתי וקהילתי- קידום עשייה חברתית על ידי התנדבות בקהילה לקראת אחריות אזרחית ולאומית.

• צמיחה וחדשנות- מערכת החינוך בעידן AI תתמקד בהעצמת הלמידה האישית ושיפור חווית ההוראה, באמצעות טכנולוגיות מתקדמות ואנליטיקה חכמה.​

​​

ולסיום, בנימה אישית, אני מבקשת להודות מאד לד"ר שי פרוכטמן, יו"ר איגוד מנהלי אגפי חינוך, על העבודה המשותפת בשנתיים וחצי האחרונות. המפגשים והממשקים עם שי היו מקדמים ומקצועיים ביותר. שי חתר תמיד למענה חינוכי-מיטבי לכלל ילדי ישראל, תוך הצגת נקודת המבט של מנהלי אגפי החינוך והרשויות, עם כבוד וקשב למדיניות המשרד. ואכן, הובלנו יחד תהליכים ותוכניות משמעותיות למען מערכת חינוך איכותית ואפקטיבית.

 

באיחולים

לשנה טובה, בטוחה ומוצלחת

ולחזרתם בשלום של כל החיילים והחטופים

יהודית בר-און

מנהלת אגף בכיר תקומה

משרד החינוך